Lehre und Kommunikation

Hochschulische Lehr-Lern-Situationen zwischen Lehrenden und Studierenden sind vor allem in Form von Gesprächen organisiert. Mit Studierenden im Rahmen von Seminaren, Sprechstunden oder mündlichen Prüfungen zu reden, stellt Lehrende vor die Aufgabe wissenschaftliches Wissen im Gespräch zu vermitteln und zu sichern. Hierbei geht es darum, Studierenden komplexes Wissen prägnant zur Verfügung zu stellen. Das kann nur gelingen, wenn Lehrende ihre wissenschaftlichen Kompetenzen mit den didaktischen Anforderungen der konkreten Gesprächssituation in Einklang bringen. Sie hierbei zu unterstützen ist das Ziel meiner Tätigkeit als Trainerin und Beraterin.